DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Como continuación de la entrada anterior, se presentan los objetivos y acciones prioritarias en relación a la dimensión pedagógica:
INFORME SELFIE
Tras la realización en la plataforma, la revisión de los cuestionarios y la posterior realización de las encuestas, éstas son algunas de las reflexiones que se pueden extraer: LIDERAZGO : En el centro se destaca que tanto el profesorado como el equipo directivo tienen el conocimiento de las estrategias que se están llevando a cabo para fomentar el uso de la tecnología digital en el proceso de enseñanza aprendizaje. INFRAESTRUCTURAS Y EQUIPOS : Tanto alumnado, profesorado, como equipo directivo consideran que las herramientas y soportes son los adecuados. DESARROLLO PROFESIONA L: Equipo directivo y profesorado destacan la necesidad de una formación continuada en esta materia. El equipo directivo recalca además la necesidad de compartir las experiencias educativas entre el profesorado que posibilite el enriquecimiento y la coordinación de estrategias. ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE : Hay un consenso de los tres sectores analizados en la utilidad de las h...
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